Sesión 4, StopMotion

Esta estrategia nos sirvió para tener conocimiento acerca de una nueva herramienta. La misma puede ser muy útil e innovadora para nuestros alumnos. También tiene el beneficio de que los alumnos pueden optar por la temática de acuerdo al interés que tengan. 

Las dificultades que encontramos fue, que al no poseer un trípode se nos hizo un poco más difícil los enfoques, pero lo pudimos solucionar apoyándonos en un objeto fijo que nos permitió finalizar la actividad.

Sesion 3 - Remix

Trabajando sobre bullying me di cuenta de dos cosas, una positiva y otra negativa. La positiva es que la técnica Remix es muy aprovechable para diversas temáticas. La negativa es que no pude adaptarme bien al editor de youtube que de por si es muy basico y no te provee posibilidades de modificacion y movilidad amplia.

Perdon por la tardanza, saludos.

el cuerpo humano para los niños del jardín.

me gusto buscar un video con licencia ccsearch para poder trabajar con mis pequeños alumnos.
lo utilizaria como disparador del tema Cuerpo humano.

5 cosas sobre mí

me gusto mucho utilizar el editor de video de youtube.
no tuve muchas dificultades para realizarlo, solo encontre algunos inconvenientes para publicarlo.

La basura electrónica, es un mal de todos, ya que somos consumidores, y desechamos tempranamente, produciéndose así la obsolescencia de los productos tecnológicos. 

VIDEO CREADO POR ALUMNOS

He aplicado esta herramienta, aprendida en este taller, en la escuela con alumnos de 5º 1º C. S. de la ESCUELA NORMAL de COLÓN. Me fue muy útil.

Luego de una charla, puesta en común sobre BULLYNG y enseñe el editor de vídeos de youtube, ellos crearon esto,
Tomaron dos vídeos como base.

Espero que logren utilizar esta herramienta.

VIDEO REMIX hecho por BILAT VERONICA y MAIDANA CLAUDIO.

Nos parece una buena herramienta para utilizar en el aula. En este caso lo utilizamos como una herramienta de prevención.
Las dificultades, superadas, son la mezcla de sonidos del editor con los del vídeo.

Sesión 3: Remix

Remix
Las tics en el aula: una nueva forma de aprender, una nueva forma de enseñar.
Reflexión:
El uso del remix en el aula, nos permite tener en cuenta la utilización de videos que se relacionan con la temática seleccionada para implementarla con nuestros alumnos.
Se pudieron tomar fotos de la vida real; e incorporarlas en el video sumandole así nuestro entorno.
Las dificultades presentadas fueron, la falta de actualizaciones en las maquinas, la lentitud del internet, entre otras.
A pesar de esto, logramos cumplir con las propuestas presentadas por las capacitadoras.
Docentes: Romero Julieta y Zalazar Pamela

Fotos narradas1

SESIÓN 2: 5 COSAS SOBRE MI







Utilizaría esta actividad como diagnóstico, en la medida que el vídeo reemplace al power point y los alumnos puedan hacer la defensa de un trabajo mediante vídeos propios.



La nueva aplicación que descubrí en mi celular es VideoShow, un programa de sencillo uso, muy práctico. Lo veo parecido a "Fotos Narradas", programa que use para este trabajo, aunque diría que con mas herramientas. Sin embargo, lo sigo viendo acotado, con poca movilidad en el uso y con herramientas demasiado básicas.