Sesión 3. Video sobre Bullying

Realicé este video sobre Bullying con el editor de video YouTube Editor. Me resultó útil en cuanto a unir videos bajados de internet, sin embrago encontré dificultades en la redacción de textos sobre el video, por lo que opté por no utilizar esa opción. Otra limitación que encontré fue que los videos que encontré con licencia CC, no me resultaron muy académicos ni muy interesantes. Seleccioné los que trataban el tema más específicamente. El primero es una entrevista en la cual se presentan las definiciones y las formas de abordar la problemática, después un documental sobre perspectiva de una víctima, y por último una edición que plantea alternativas positivas a la convivencia escolar.
Gracias!!! Soledad

Actividad de edición de video

5 cosas sobre mi (SONRIE)

Hola somos Claudio Maidana y Veronica Bilat. Hemos utilizado el editor de video Picasa, el mismo que hemos encontrado en nuestro celular como aplicación.
Es un programa que hasta el momento nos resultaba desconocido, muy interesante, útil y de sencillo aprendizaje para utilizar con los alumnos en la confección de videos...

"5 cosas sobre mi"

"La nueva aplicación que descubrí en mi celular o en mi tablet es..."
El uso de estas aplicaciones en el aula, permitirá  a los alumnos conocer y utilizar como herramientas su celular. La realización de un video les servirá a los alumnos,  para reflexionar, reforzar y concluir una clase.
La app elegida se llama "Video Editor", las ventajas que posee la misma es que es muy accesible  ya que se puede crear un video eligiendo fotos  y videos que se encuentran en el celular. Tambien se puede recortar y  combinar videos. existe una accion que nos permite pasar el video a un mp3 como a un pendrive.
Las  desventajas es que es necesario mucha memoria para bajar esta aplicacion, y además no se pueden sacar fotos directamente , sino que sólo se pueden utilizar las imágenes de  la galeria.
 Pamela Zalazar
Julieta Romero
Daiana Euler

Sesión 2. Programa Fotos Narradas

Usé el programas Fotos Narradas, me resultó accesible y práctico, aunque creo qué se puede explotar mucho más ya que yo hice un uso muy limitado, debido a que es mi primer aproximación a este mundo digital.
Utilizaría este programa, para trabajar distintos temas, por ejemplo como es este caso: una presentación personal. Como así también para exponer otros temas de mi área de estudio: violencia escolar, autoestima en los adolescentes, relaciones jóvenes y adultos, riesgos en la adolescencia, entre otros.

Una clase con seguridad y recursos autorizados con licencia creative commons

Hola, la verdad que el tema de las licencias y derechos de autor, no las había tenido en cuenta en años anteriores para la edición de recursos digitales.
Incorporo este tema de ahora en mas, en mis clases dentro de la temática seguridad en la web lo desarrollaré, siempre se habla de los derechos de autor y que muchos de los recursos en la web no se pueden descargar, pero nunca se profundiza ni se toma conciencia sobre los derechos de autoría, las descargas se realizan, no se cuestiona, ni objetan y se re utilizan como más nos convenga.
Les dejo aquí un vídeo que refiere a las licencias, que lo disfruten, saludos!!!
Hebe Bouvet

LA AUDIODESCRIPCIÓN

La audiodescripción es una herramienta de comunicación accesible que posibilita a las personas con discapacidad visual y auditiva acceder a contenidos audiovisuales. En esto consiste la inclusión en el campo de la comunicación.
Con frecuencia empleo este tipo de material, por eso me pareció sumamente importante repensar la utilización de videos en el aula, respetando a los autores y teniendo en cuenta que no todo lo que está en la web es de todos.

En cuanto a la licencia CC, consideramos que es importante tener en cuenta que no todos los videos de internet pueden ser bajados o modificados por el usuario. Sino que solo algunos podrán ser utilizados libremente, pero para ello se debe verificar si poseen la licencia correspondiente. Es fundamental tener conocimiento y saber utilizar esta herramienta como estrategia para nuestras actividades áulicas como docentes.
Profesoras de Educación Especial: Daiana Eular y Pamela Zalazar
Profesora de Tecnologia: Julieta Romero.

MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA

HOY ESTUVE EN UNA CHARLA SOBRE DICTADURA, TERRORISMO DE ESTADO, APROPIACIÓN DE PERSONAS, ETC., POR LO QUE QUEDE INVOLUCRADA EN EL TEMA..ES POR ESO MI ELECCIÓN DE VÍDEO. ME PARECE UN TEMA MUY IMPORTANTE, QUE NO DEBEMOS OLVIDAR...

TRABAJO EN EQUIPO

BILAT LUCIANA VERÓNICA
MAIDANA CLAUDIO ADRIÁN

Nos parecio muy interesante el tema del trabajo con videos con licencia CC, ya que si bien trabajamos habitualmente con videos en nuestras clases desconocíamos el tema de las licencias y consideramos de esta manera hacer un uso mas correcto de los mismos.

Culturas precolombinas

Temática del video: Arte Prehispánico

Una cantidad significante de profes han publicado en alguna revista, o participado de un congreso, realizado alguna ponencia o incluso realizado su propio material de clases. Es una obligación para los demás citar los textos producidos por nosotros, respetando el derecho de autor.

Además aclaramos si queremos su publicación gratuita o su comercialización, e incluso, mas allá de que no exista una norma que lo regule, pretendemos la mayoría de las veces que sea citado de la misma manera que lo hemos expresado en nuestras lineas, manteniendo la originalidad de las mismas.

He aprendido que con los videos sucede algo similar, mucho mas complejo y regulado. Me parece que la información sobre las "licencias creative commons" es no solo util, sino necesaria, en un mundo virtualizado y super-comunicado es preciso entender las reglas que lo regulan y los pasos para la utilizacion de la información que encontramos en la red.


Comparto el video (con Licencia Creative Commons) encontrado:

comentario del video

Este video no tiene CC pero queria compartirlo por la temática, y esta bueno para analizarlo y pensarlo!

No Te Va Gustar - Nunca Más a mi Lado (video oficial)

Inglés/ Matemática cátedra compartida

El uso de estos videos con licencia nos parecio muy interesante, ya que es una herramienta muy util para incorporar al aula. Este video lo utilizaremos para introducir el tema “Números Naturales” en la cátedra compartida Inglés/Matemática del 1º año del ciclo básico. El mismo nos servirá como disparador para el desarrollo de los siguientes temas: Para que los alumnos puedan responder sus edades en inglés. Para que puedan afianzar las tablas. Cazarre Carina y Gonzalez Nadia

ARTE URBANO

ARTE URBANO

VER EL VIDEO. EN QUE PUNTO DE VISTA TE UBICAS? https://www.youtube.com/watch?v=idAfrrUaJYI

A MODO DE DISPARADOR DEL TEMA VEREMOS EL VIDEO

SOBRE ARTE URBANO.

LOS ALUMNOS SE IDENTIFICARAN CON ALGUNO DE LOS ARTISTAS.

REALIZAR EN LA CARPETA UN TRABAJO PARA EXPONER ENTRE A SUS COMPAÑEROS SOBRE ARTE URBANO

breve reflexión acerca de los derechos de autor

  Una breve reflexión acerca de los derechos de autor, creo que debería comenzar analizando el principio de propiedad privada,  a partir del cual desde distintos lugares se busca construir un discurso que legitime el dominio y usufructuó del conocimiento, en este caso aquel subido a Internet.

En este caso el siguiente material se utilizara para analizarlo en clase con mis alumnos y a partir de allí, generar un debate sobre el tema

https://www.youtube.com/watch?v=C0IMfTRzUAo

arte!!!

Muralismo

“Para atender particularmente a la realización de producciones visuales, se debe partir del conocimiento de los elementos, materiales, soportes, técnicas y procedimientos propios del lenguaje visual, tanto en el espacio bidimensional como tridimensional. Se trata de relacionar concepto, materialidad y dispositivo”^[i].

Contenido:

El muralismo

Objetivo: que los alumnos logren:

ü  Conocer el muralismo a través de Diego Rivera.

ü  Producir sus propios murales

Disparador:

https://www.youtube.com/watch?v=fedqE7-0kok

Luego de observado dicho video se realizara un análisis, por medio del diálogo, opiniones, gustos. Y conocer el método para hacer un mural, conocer la historia de uno de los máximos exponentes en murales como Diego Rivera”.

Sera el inicio para comenzar a trabajar en forma grupal para hacer un mural.

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 uuuu que costo! pero bueno tarea realizada. me gusto la actividad, aunque por ahí se complica, aunque yo creo que de todo esto algo nos va a quedar. Por ahi cuesta memorizar todos los pasos, pero la guía que realizan es bárbara, muchas gracias!!

Proyecto de Aula La Edad Media video

Creo que el uso de licencias, nos permite, no solo usar estos archivos, sino que también permite que el alumno pueda verlo en su casa y pueda utilizarlo para afirma algún tema que no haya quedado claro durante el desarrollo de la clase.
Además considero que estas licencias no deberían de existir, ya que el material que es subido y publicado en internet (siempre que no tengan derecho de autor) hace que el mundo pueda no solo apoderarse de ellas para poder transformarlas o generando nuevos archivos virtuales para compartir con otros, obviamente es para seguir debatiendo!

Distintos enfoques en Psicología

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Me resultó muy interesante el aprendizaje de la clase de hoy, ya que puedo distinguir que videos tienen permiso para ser utilizados y cuáles no en internet. Ahora se que no todo lo que se presenta en internet es de uso público.
Gracias profes!!!